一年级的导师

Fall-Spring

秋天 季度: 建议的活动

  1. 一起去一个教堂.
  2. 一起参加一次FLO/ETM活动.
  3. 离开校园一次:去吃午饭! 邀请另一个导师小组加入.
  4. 参观对方的课程:导师和被指导者-邀请对方参观对方的课程.
  • 在非正式会议期间, 利用这段时间来讨论如何调整,并了解彼此.
  • 在正式会议期间, 围绕这个月的主题进行对话, 或者其他感兴趣的话题.

9月主题: 教学大纲,(过度)准备和第一堂课

  1. 导师茶
  2. 与你的导师/学员见面(如果可能的话,在教职员静修处)
  • 在喝咖啡的时候了解你的导师/学员. 分享彼此的一些情况, 谈谈指导项目的目标, 你们各自的期望, 每个人的时间承诺. 讨论学员的教学大纲,谈论课堂准备和第一天的教学.

10月主题如何在课堂上组织有意义的对话

  • 两个会议
    • 非正式和正式的会面

11月主题如何创造一个有意义的期末考试

  • 两个会议
    • 非正式和正式的会面

12月主题:第一季度概况

  • 一次会议
    • 非正式或正式会面

冬季季 建议的活动

  • 一起去一个教堂.
  • 一起参加一次FLO/ETM活动.
  • 离开校园一次:去吃午饭! 邀请另一个导师小组加入.

1月主题:回顾学生的反馈

  • 两个会议
    • 非正式和正式的会面

2月主题黑暗面:无礼、欺骗和剽窃

  • 两个会议
    • 非正式和正式的会面

3月主题:在课外时间与学生建立界限

  • 两个会议
    • 非正式和正式的会面

春季学期: 建议的活动
  1. 一起去一个教堂.
  2. 一起参加一次FLO/ETM活动.
  3. 离开校园一次:去吃午饭! 邀请另一个导师小组加入.

4月主题期中考试和期末考试你应该给多少帮助? ——培养自我调节的学生.

  • 两个会议
    • 非正式和正式的会面

可能话题小组工作不流泪

  • 两个会议:
  1. 正式见面并参加茶会.
  2. 茶导师:一周年庆祝活动.