欧洲经委会4300:语言，识字和社会研究方法(2024-2025)

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本课程探讨幼儿语言和读写教学的最新研究和最佳实践(P-3). 它侧重于四个领域的语言发展(口语和语言), 听, 阅读, 写作)和紧急阅读活动, 包括语音/音位意识, 语音和单词识别, 阅读流畅性, 词汇表, 以及理解活动. 此外，它解决了基于标准的教学，形成性和总结性评估. 学生将根据标准设计课程计划来教授阅读. 本课程还为幼儿(P-3)教师提供社会研究方法的基本介绍. 它将侧重于中心概念的教学, 探究工具, 和社会研究的结构, 运用与文化和语言相适应的技巧和策略. 这将通过对各种教学工具的关注来实现. 通常提供时间:秋季.