教育: BS, 普吉特海湾大学, 1994; MS, 蒙大拿州立大学, 1996; PhD, 华盛顿大学, 2001. 从2001年开始在SPU工作.
莱恩斯利获得了实验凝聚态物理博士学位, 重点测试了液态水形成冰的微观和介观相变模型.
自2001年加入好的赌博软件推荐(好的赌博软件推荐)以来. Seeley与同事们密切合作，建立了一个紧密结合的物理系，主要关注学生的学习.
他曾与系里的同事一起参与了几个旨在支持K-12物理和物理科学教师的资助项目, 他还在为物理科学教师开发网络诊断工具方面发挥了积极作用.
最近，Dr。. Seeley是SPU能源项目的首席研究员, 这项研究旨在研究和支持K-12教师的能量学习. His current research interests include building bridges between the energy we learn about and the energy we care about; studying growth in learner’s ability and disposition to use a rigorous energy model creatively and flexibly; and understanding some of the real and perceived obstacles to student-centered science instruction.
选定的出版物
- 无接触碰撞:利用磁铁和铜管配件探索完全非弹性碰撞的能量学, L. Seeley和E.H.李志强，中国物理学报，36 (9):712-717,2018
- 探究教师教学内容知识的评估设计——以高中物理能源课为例, E. Etkina D. Gitomer C. Iaconangelo G. 菲尔普斯,我. Seeley和S. Vokos、phy. 牧师. 理论物理. 建造. Res.,卷. 14, no. 1, p. 10127, 2018年5月.
- 为21世纪的能源思考和学习构建可持续的基础. L. 斯利,年代. 沃克斯和J. Minstrell，好的赌博软件推荐，K-12教育中的能源教学，R.F. 陈. Eisenkraft D. fortus3d J. Krajcik K. Neumann J. 诺丁和A. Schef (Eds.), pp. 337-56，瑞士斯普林格国际出版社2014.
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